Creatief denken in organisaties
Heb je ook het gevoel dat je niet voldoende gebruik maakt van jouw creativiteit? Of vind je dat jouw creativiteitspeil te laag ligt? Wil je ervaren hoe je creativiteit bij anderen kunt aanboren? En wil je leren hoe je creativiteit kunt inzetten bij veranderingsprocessen binnen jouw organisatie? Met de training Creatief denken in organisaties word je beter in het bedenken van nieuwe oplossingen, het zien van andere invalshoeken en het ontdekken van nieuwe kansen. En je leert herkennen wanneer en waar creatief denken van nut is in jouw werk, jouw persoonlijke ontwikkeling en jouw dagelijks leven.
Voor wie bedoeld
De training Creatief denken in organisaties is bedoeld voor iedereen die op strategisch niveau betrokken is bij marketing- en communicatietrajecten. De training Creatief denken in organisaties is een must voor iedereen die behoefte heeft aan verandering, vernieuwing, originele ideeën en creatieve oplossingen. Je bent bijvoorbeeld manager, projectleider, coach of adviseur en je wilt meer creativiteit in jouw stijl van werken brengen.
Direct rendement
- leert hoe je creatief en patroon doorbrekend denken kunt stimuleren, bij jezelf maar ook bij anderen
- leert hoe creativiteit en resultaatgericht werken hand in hand kunnen gaan
- leert hoe creativiteit een rol kan spelen bij veranderingsprocessen
- leert de basisvaardigheden van creatief denken: creatief waarnemen, uitstel van oordeel, flexibel associëren, divergeren, verbeeldingskracht ontwikkelen
- leert hoe je innovatieve sessies van teams kunt optimaliseren
Jouw collega deelnemers
Jouw collega-deelnemers hebben een overeenkomstig denk- en ervaringsniveau, maar komen uit zeer
diverse branches. Ze zijn onder andere werkzaam als communicatieadviseurs, marketing-, product- en accountmanagers, account executives, projectmanagers, account directors, adviseurs arbeidsmarktcommunicatie, mediamanagers en consultants.
Docenten en trainers
De trainers worden door SRM zorgvuldig geselecteerd. Vakkennis, ruime en actuele ervaring in het vakgebied en didactische kwaliteiten zijn de belangrijkste criteria.